"Итак, секретик. Вот я что-то прячу, отделяю от себя какую-то частицу. И эта частица в земле (или на чердаке, не важно) прорастает, как зерно. Где-то там, вне меня, что-то происходит. Может, с материальным предметом как таковым и не происходит ничего сверхестественного. Но прячу-то я не просто предмет, а некую сущность, которая лишь символически содержится в предмете... Секретик — это точка опоры для чего-то, что одновременно является мной и мной не является... Как минимум, ребенок учится смотреть на себя (на что-то в себе) со стороны. И таким образом он приобретает опыт раздвоенности..."
Читать - здесь
